Actueel
‘Niks, niets, niemand en de reus’
Doelgroep: Primair onderwijs groep 3 t/m 8
Tijdinvestering: 30 minuten
Soort aanbod: Vertelvoorstelling
Genre: literatuur, verhalen, verteltheater
Locatie: Op school, afhankelijk van aantallen in speelzaal of klaslokaal
Gezelschap: Reinou Vogel, muzikale verteller.
Kosten: afhankelijk van het aantal deelnemende kinderen
Omschrijving aanbod : Niks, niets, niemand en de reus is een avontuurlijk, spannend en magisch sprookje over de jongen ‘Niks, niets, niemand’, die met hulp van de dochter van de reus enkele bijna onmogelijke problemen moet overwinnen om uit de kaken van de reus te blijven. Tijdens deze avonturen maakt hij een vriendin en vindt hij zijn naam.
Het is een vertelvoorstelling met muzikale aspecten, waarin veel te beleven valt. De kinderen worden zo nu en dan uitgedaagd om mee te denken en te doen.
Bij de opening van de Kinderboekenweek 2025 met als thema ‘Vol avontuur’ hadden we Reinou Vogel uitgenodigd op Montessorischool Merlijn in ‘s-Hertogenbosch. Deze vertelster zou ons een avontuurlijk verhaal vertellen. Ruim tweehonderd kinderen zaten klaar om te luisteren, variërend van vier tot twaalf jaar. Reinou wist ze allemaal een half uur te boeien met een sprookjesachtig verhaal over de prins Niks, Niets en Niemand, die het op moest nemen tegen een angstaanjagende reus. Gelukkig kreeg hij hulp van de dochter van de reus.
Het gebruik van af en toe een muziekinstrument verhoogde de sfeer.
Na afloop bleek dat veel kinderen van het verhaal een “filmpje in hun hoofd’ hadden gemaakt. Hieruit konden ze mooie beelden laten zien in hun tekeningen.
Wat een inspirerende vertelster, die de kinderen hun verbeelding laat ontwikkelen.
Training voor leerkrachten 1/2
‘Muzikaal Spel voor Kleuters’ (Ook wel ‘Muzikaal Kabaal’ genoemd)
In 4 bijeenkomsten van 1,5 uur leer je een muziekhoek in te richten, waarin Kleuters spelenderwijs worden uitgedaagd om verschillende aspecten van muziek te ontdekken. Daarnaast kunnen kleuters in de muziekhoek experimenteren met muziek binnen het ‘vrij spelen’.
Als leerkracht leer je tijdens deze training hoe je thema’s in een muziekles kan stimuleren en verwerken in de muziekhoek.
Ook leer je hoe je het vrije muzikale spel van kleuters kan stimuleren voor een verrijkende speelervaring. Daarnaast leer je dit muzikale spel te observeren, om zo de voortgang van de muzikale ontwikkeling bij te houden.
Bij deze training is een informatieve map en zijn observatiekaarten aanwezig.
Klik hier voor het filmpje ‘Muzikaal Kabaal’
Reinou volgde de train de trainer Muzikaal Spel voor Kleuters bij Christiane Nieuwmeijer
Wat een pret in de muziekhoek! Op de cluster (de gang) is bij ons de muziekhoek gerealiseerd. Hier wordt geëxperimenteerd met in instrumenten, meegespeeld en gecomponeerd. Creativiteit ten top. Er wordt een show gemaakt, liedjes bedacht, een dansje. In de groep wordt het voorgedragen, onder groot applaus. Het thema wordt doorgetrokken met muziek. Op het moment is de dinosaurus aan het spel. Er worden pootafdrukken gemaakt in een ritme en daar worden geluiden bij bedacht en zo ontstaat een muziekstuk. We zijn bezig met taal, rekenen, fijne/grove motoriek, geheugentraining en meer. Wat is leren in de muziekhoek leuk.
Alberdine – KC de Ontdekking – Den Bosch
Met veel plezier hebben we de cursus muzikaal spel gevolgd. De kinderen reageren heel enthousiast en spelen graag in de muziekhoek. Het gegeven muziekaanbod in de kring komt terug in de muziekhoek. Het plan is om volgend schooljaar de muziekhoek een vaste plek te geven op het leerplein omdat zowel collega’s als wijzelf het belang hiervan inzien.
Wij zijn erg blij met het handzame werkboek dat wij bij de cursus hebben gekregen, waarin alle domeinen aan bod komen en vele bruikbare ideeën staan. Heel fijn dat er ook observatiekaartjes bij zitten, zodat we gericht kunt observeren hoe de kinderen in de muziekhoek aan het spelen zijn.
Jeanne en Anja KC de Hoven – Rosmalen